5 Dinge, die Tagesmütter und -väter dir gerne über dein Kleinkind erzählen würden

Die Arbeit mit 2-jährigen Kindern hat mein Verständnis für das Lallen und das Kauderwelsch von Kleinkindern erweitert. Außerdem ist meine Geduld exponentiell gewachsen – mit Kleinkindern und ihren Eltern.

Da ich sowohl Eltern als auch Kinderbetreuerin bin, kenne ich zwei Seiten der Gleichung „Kinderbetreuung“.

Als Elternteil, dessen Kind regelmäßig in die Kindertagesstätte geht, verstehe ich die Sorgen der Eltern, die ihre Kinder jeden Tag in meine Betreuung geben.

Als mein Sohn ein Kleinkind war, waren sein Vater und ich frustriert über die Erzieherinnen, weil er nur 1 bis 2 Unzen aus jeder Flasche trank, während er zu Hause 3 bis 4 Unzen trank. Ich habe nicht über die Unterschiede in der Umgebung oder den unterschiedlichen Komfort für meinen Sohn nachgedacht. Stattdessen habe ich schnell Vermutungen über die Lehrer angestellt.

Als Kinderbetreuerin in den letzten 8 Jahren habe ich jedoch festgestellt, dass es mehr als nur eine Handvoll Erziehungsstile gibt. Jeder bringt etwas ins Klassenzimmer.

Ich habe das Glück, dass ich einige Dinge, die die Lehrerinnen und Lehrer meines Sohnes im Unterricht tun, aufgrund meiner eigenen Erfahrung in der Branche verstehe. Ich weiß aber auch, dass viele Eltern nicht den gleichen Hintergrund in der Kinderbetreuung haben. Daher können Missverständnisse zu Verwirrung und Konflikten zwischen Eltern und Tagespflegepersonen führen.

Mit ziemlicher Sicherheit gibt es ein paar Dinge, von denen dein Tagesbetreuer wissen möchte, wie dein Kind den Tag verbringt, wenn du nicht da bist. Wenn du dich schon einmal gefragt hast, warum dein Kinderbetreuer etwas scheinbar Unnötiges tut, lass mich dir davon erzählen.

1. Sie verbringen den Tag ohne ihren Schnuller und ohne ein Problem

Versteh mich nicht falsch – Schnuller sind nicht der Feind.

Die meisten Experten sind sich einig, dass es es wenig schadet, Kindern einen Schnuller zu geben, bevor sie 2 Jahre alt sind. Danach überwiegen die Risiken den Nutzen. Die Verwendung des Schnullers über das Alter von 4 Jahren hinaus ist im Hinblick auf die Sprachentwicklung und Zahnprobleme bedenklich. Trotzdem fällt es vielen Eltern schwer, ihre Kinder vom Schnuller zu entwöhnen.

Es gibt eine Handvoll Gründe, warum ein Kleinkind einen Schnuller will, aber es gibt auch eine Reihe von Gründen, warum ein Eltern wollen, dass ihr Kleinkind einen Schnuller hat. Manchmal stimmen diese Gründe nicht überein, und manchmal widersprechen sie sich.

Ein Schnuller ist ein nützliches Selbstberuhigungsmittel für Kleinkinder. Mit der Zeit werden Kinder den Schnuller nicht mehr benutzen, weil sie andere Hilfsmittel zur Selbstberuhigung und Gefühlsregulierung lernen.

Auch Eltern entwickeln eine Gewohnheit, den Schnuller zu benutzen, aus der sie vielleicht nicht so schnell herauswachsen wie ihr Kind. Eltern benutzen Schnuller, um ihr Kind schnell zu beruhigen, wenn die Emotionen hochkochen. Vielleicht haben sich die Eltern auch eingeredet, dass der Schnuller einfach „einfacher“ ist, wenn es um Schlafenszeiten und Schlafenszeiten geht.

Als Elternteil kann ich diese Tendenzen, ein weinendes Kind hastig zu beruhigen und den einfachsten Weg zu finden, um ein schnarchendes Kind zu erreichen, vollkommen nachvollziehen. Ich bin mir sicher, dass die Lehrerinnen und Lehrer meines Sohnes ein paar nette Worte über meine Erziehungsentscheidungen verlieren werden.

Aber wir müssen die Bedürfnisse des Kindes vor denen der Eltern anerkennen.

Ich unterrichte 2-Jährige, und die meisten in meiner Klasse sind jünger als 2 1/2 Jahre. Aus meiner eigenen Erfahrung kann ich sagen, dass das Kind nicht mehr darüber nachdenkt, wenn der Schnuller erst einmal in seinem Rucksack oder in seinem Fach liegt.

Sie erwähnen ihren Schnuller nicht bis Mama oder Papa zum Abholen kommen und es ihnen sofort aushändigen.

2. Dein Kleinkind sehnt sich nach Grenzen, Struktur und Routine (und gedeiht daran)

Die Begriffe „Kinder brauchen Struktur“ oder „Kinder brauchen Routine“ werden in der Welt der Elternschaft oft verwendet. Die Centers for Disease Control and Prevention (CDC) bezeichnen Struktur als eine wesentliche Voraussetzung für die Erziehung von Kleinkindern und Vorschulkindern. Sie nennen drei Elemente für den Aufbau von Struktur: Beständigkeit, Vorhersehbarkeit und Konsequenz.

Um eine Struktur aufzubauen, die für Kleinkinder wichtig ist, musst du zuerst Regeln aufstellen, die du befolgen kannst. Ohne Regeln gibt es nichts, was konsequent sein könnte. Deine Kinder können nicht vorhersehen, was passieren wird. Und du kannst keine Konsequenzen ziehen, wenn du die Regeln brichst.

Kinder brauchen Grenzen genauso wie sie Routine brauchen.

Routine hilft Kindern zu wissen, was sie erwarten können. Grenzen zeigen Kindern, was sie tun dürfen und was nicht. Beides zusammen ist im Grunde ein Fahrplan für das tägliche Leben.

Unsere Kleinkinder lernen die Umwelt um sie herum kennen. Sie lernen, wie sie in ihrem kleinen Teil der Gesellschaft funktionieren. Es ist wichtig, dass wir ihnen den Weg weisen und Grenzen setzen, damit sie erfolgreich sein können.

Als Kinderbetreuerin kann ich in der Regel Eltern, die nachsichtig sind, von strengen Eltern unterscheiden. Und an beiden Erziehungsstilen ist nichts auszusetzen! Aber jeder bringt seine eigenen Herausforderungen mit sich.

Deinem Kind zu erlauben, auszuschlafen, ist ein kleines Beispiel für die Realität, wenn du keine Routine einführst. Wenn du dein Kind regelmäßig ausschlafen lässt, kommt es zu unterschiedlichen Zeiten in die Schule. Sie wissen nie, was ihre Altersgenossen gerade tun, wenn sie den Raum betreten, sei es essen, spielen oder sich aufstellen. Das verursacht unnötigen Stress für sie, auch wenn es nur ein bisschen ist.

Genauso brauchen sie Grenzen, wie sie sich verhalten sollen. Eine schmerzfreie werden sie lernen, wenn sie älter sind Ansatz zur Disziplinierung funktioniert bei Kleinkindern nicht und verursacht zusätzliche Probleme im Klassenzimmer. Wenn ihnen zum Beispiel nicht gesagt wird, dass es falsch ist, ihre Eltern zu schubsen, werden sie denken, dass es auch erlaubt ist, ihre Freunde in der Kita zu schubsen.

3. Sie sind unglücklich, wenn du ihnen Tylenol gibst und sie in die Schule schickst

Zweifellos verstehe ich diesen Wunsch.

Wenn dein Kind niedriges Fieber hat, denkst du vielleicht: „Wenn ich ihm Tylenol gebe, kommt es in der Schule gerade so gut zurecht, dass ich es nicht von der Arbeit abmelden muss.“ Vielleicht denkst du aber auch eher so: „Ich habe heute so viel Arbeit zu erledigen. Ich kann nicht zu Hause bleiben und zurückbleiben.“

Das kann ich gut verstehen! Ein Arbeitstag hat nur 8 Stunden und es fühlt sich an, als ob es nie genug wäre.

Trotzdem ist es wichtig, daran zu denken, wie dein krankes Kind die 8 Stunden verbringt, in denen du es in unserer Obhut lässt.

Während seine Freunde spielen, sitzt es vielleicht und starrt ins Leere. Ich hatte mal ein Kleinkind in meiner Klasse, das sich den ganzen Tag hinlegte und zusah, wie seine Altersgenossen um es herumliefen. Ob beim freien Spiel im Klassenzimmer, in den Pausen draußen oder bei den geplanten Aktivitäten des Lehrplans, er legte sich einfach auf den Boden und sah zu.

Ich hatte auch schon Kinder, die am Mittagstisch einschliefen oder darum baten, das Essen ausfallen zu lassen, um ein Nickerchen zu machen.

Tylenol ändert nichts daran, wie sie sich fühlen. Es nimmt nur das Fieber, so dass wir dich nicht anrufen können, um dir zu sagen, dass du sie nach Hause bringen sollst.

Sie fühlen sich immer noch furchtbar, also behalte sie zu Hause, um ihrer selbst willen, nicht um unserer willen.

Außerdem solltest du nicht versuchen zu verbergen, dass du ihnen Tylenol gegeben hast. Wir wissen es in der Regel sofort, wenn du das Klassenzimmer betrittst und wir ihr Verhalten sehen. Wir lieben deine Kinder, wir kennen deine Kinder und wir merken, wenn etwas nicht stimmt.

4. Dein Kleinkind kann nicht gezwungen werden, mit dem Töpfchentraining zu beginnen (und es erfolgreich zu beenden)

Glaub mir, das geht nach hinten los.

Jedes Elternteil, jeder Lehrer und jede Ratgeberquelle behauptet eine andere Methode als die „beste“.und „effektivste“ Methode für erfolgreiches Töpfchentraining. In einer Welt voller Informationen fühlen sich Eltern schnell überfordert und werden von Anleitungen und Ratschlägen überschwemmt.

Wie können also so viele „beste“Methoden für das Toilettentraining geben? Die Antwort ist einfach. Jedes Kleinkind ist anders.

Jedes Kind hat eine einzigartige Persönlichkeit mit Vorlieben, Abneigungen, Überredungskünsten und Abneigungen. Dein erstes Kind hat zum Beispiel Gurken geliebt, während dein viertes Kind von Makkaroni und Käse und Gummibärchen lebt. Wir als Eltern ändern das Essen, das wir unseren Kindern anbieten, je nach ihren Vorlieben und Abneigungen. Es ist wichtig zu erkennen, dass wir auch die Methode des Töpfchentrainings an die Vorlieben und Abneigungen unserer Kinder anpassen müssen.

Allerdings darf man Kleinkinder nicht dazu drängen, auf die Toilette zu gehen. Das Interesse des Kindes ist das A und O beim Toilettentraining! Das führt zu weniger Unfällen, weniger Stress für das Kind und weniger Frustration für die Eltern.

Es spielt keine Rolle, was dein Buch oder deine Schwiegermutter sagt. Wenn dein Kind kein Interesse daran hat, das Töpfchen zu benutzen, wird es nicht lernen, wie es geht, und es wird nicht weitermachen wollen.

Das Interesse des Kindes und andere Anzeichen für die Bereitschaft bestehen darin, dass es Fragen über die Toilette stellt oder länger mit einer trockenen Windel geht. Um ein natürliches Wachstum des Interesses zu fördern, kannst du Bücher über das Benutzen der Toilette lesen oder über die aufregende Veränderung beim Tragen von Unterwäsche sprechen.

5. Dein Kind verhält sich anders, wenn du in der Nähe bist

Denke zuerst über dein eigenes Verhalten nach. Verhältst du dich in der Nähe deiner Arbeitskollegen anders als in der Nähe deines Partners? Deiner Familie? Deinem besten Freund aus der High School?

Für Kleinkinder gilt das Gleiche, nur dass ihre Kolleginnen und Kollegen kleine 1-, 2- oder 3-Jährige und eine größere Kinderbetreuerin sind.

Sie verhalten sich vielleicht störrischer oder charmanter, wenn du in der Nähe bist. Ich hatte mal einen Schüler, der die meiste Zeit des Tages damit verbrachte, seine Mitschüler zu provozieren, indem er ihnen ständig Spielzeug wegnahm, sie schubste und schlug. Sobald ihre Mutter sie abholte, umarmte sie ihre Freunde und versuchte, sie auf die Wangen zu küssen. Die ganze Zeit über lobte die Mutter die Schülerin dafür, dass sie ein Schatz sei.

Genauso kenne ich Schüler, die den ganzen Tag über die süßesten im Raum sind. Dann kommt Mama oder Papa am Nachmittag zum Abholen, und das Kind rennt herum und schmeißt jeden Spielzeugeimer in den Regalen aus.

Glaube uns, wenn wir über den Tag deines Kindes berichten – egal, ob es sich um einen positiven oder negativen Bericht handelt. Es ist normal, dass sich Kinder zu Hause anders verhalten als in der Schule, und es ist auch in Ordnung, dass es diese Unterschiede gibt.

Denken alle Tagesmütter und -väter so?

Nein, aber die meisten schon.

Ein Kind zu erziehen ist schwer! Wenn es einfach wäre, gäbe es nicht reihenweise Bücher, die Menschen bei der Erziehung helfen. Der Satz „Es braucht ein Dorf“ beschreibt die Kindererziehung gut, aber wir versäumen es oft, Hilfe zu suchen – oder auf sie zu hören.

Ich bin sicher nicht die einzige Quelle für Kinderbetreuer/innen, aber ich kann einen kleinen Einblick geben. Es gibt eine Vielzahl von Kinderbetreuern und Kinderbetreuerinnen, was bedeutet, dass sich unsere Techniken, Gedanken und Herangehensweisen an die Kindererziehung unterscheiden.

Elternschaft ist schwer, aber du machst das toll!

In den 6 Monaten, in denen ich meinen Sohn in der Tagesbetreuung habe, habe ich gelernt, dass seine Vorschullehrer eine wertvolle Informationsquelle sind. Sie kennen das Verhalten von Kindern in seinem Alter besser als ich. Sie wissen, wie er sich verhält, wenn er nicht zu Hause ist.

Abgesehen davon kenne ich meinen Sohn und ich kenne ihn schon sein ganzes Leben.

Wenn du dich fragst, wie du mit den neuen Herausforderungen umgehen sollst, die die Elternschaft mit sich bringt, nimm zur Kenntnis, was deine Erzieherinnen und Erzieher dir sagen, und entscheide dann, was das Beste für dich und deine Familie ist. Und dann informiere uns.

Wenn Eltern und Kinderbetreuer/innen als Team zusammenarbeiten, können wir die bestmögliche Umgebung für deine Kinder schaffen – die uns sehr am Herzen liegen.

Riley Morris ist Mutter und Autorin und lebt in Wichita, Kansas. Sie liebt es, mit ihren 2-jährigen Schülern zu lernen, selbstgemachte Mandelmilch-Latte zu trinken und mit ihrem Sohn zu kuscheln. Wenn sie nicht gerade gemütlich durch Zillow scrollt, verbringt sie Stunden auf Pinterest oder für ihre Website schreiben Mutterschaft ist ein Dienst.